Melakukan Hardwere Tests pada Hp Xiomi

Melakukan Hardwere Tests pada Hp Xiomi

      Kali ini saya akan berbagi cara bagaimana mengetest hardware yang ada di hp xiomi. Mengetest hardare hp diperlukan untuk mengetahui apa saja yang berfungsi dan tidak berfungsi pada hp xiomi kita. Kadang muncul masalah knpa sensornya tidak aktif, kenapa gps nya tidak jalan dan lain-lain. Dengan masalah itu kadang pemakai langsung mengejazd bahwa hp xiomi kita rusak atau abal-abalan atau sebagainya.

      Ketika muncul masalah di hp xiomi, langkah yang perlu kita ambil yaitu mengecek pengaturannya biasanya masalah yang sering muncul yaitu pada permissionnya cek permission line di hp xiomi. Namun jiaka permission sudah di atur namun masalah tidak kunjung selesai langkah selanjutnya yaitu mengetest hardwarenya.

      Cara mengetest haerware cukup mudah yaitu dengan memilih setting atau pengaturan, lanjut ke about phone lalu geser kebawah cari karnel version. Klik 3x pada karnel version. 

 pilih about phene

 pilih kernel version, tab 3x..

 nah ini bentuk menu hardwere tests dari xaomi..

silahakan melakukan tes satu persatu atau di bagian yang ingin anda test.

dalam hal masuk ke xiomi hardware tests, dapat melalui langkah diatas atau dapat juga menggunakan kode rahasia di smartphone Xiaomi. Kode rahasia ini dapat digunakan untukmemasuki hardwere tests secara pintas. caranya mudah tinggal masuk ke phone dialer dan masukkan kode berikut:

    *#*#6484#*#*

Maka akan muncul Menu hardwere tests dalam bahasa inggris, tinggal pilih nomer berapa aja yang mau di test, selamat mencoba.

Pertanyaan Afektif, Kognitif dan Psikomotor dalam Suatu Wacana

 Berikut adalah yang dapat digunakan sebagai penilaian kognitif, afektif dan psikomotor.

WACANA

ZAT ADITIF

Zat aditif adalah zat yang biasa ditambahkan kedalam suatu jenis makanan atau minuman untuk meningkatkan rasa, mengawetkan dan juga membuat makanan atau minuman lebih menarik. Zat aditif yang sering digunakan untuk menyedapkan makanan adalah Mononatrium glutamat atau monosodium glutamat (MSG). Monosodium Glutamat (MSG) di masyarakat digunakan sebagai bumbu masak penting. Fungsinya adalah sebagai penyedap yang menimbulkan rasa gurih atau "Umami". Ia lebih dikenal dengan nama vetsin atau micin. Monosodium Glutamat (MSG) merupakan penyedap makanan yang menyebabkan ‘syndrom restaurant cina’ dengan gejala sakit kepala dan rasa nyeri dada. Secara kimiawi MSG adalah garam natrium dari asam glutamat. Satu ion hidrogen (dari gugus —OH yang berikatan dengan atom C-alfa, lihat asam amino) digantikan oleh ion natrium.

Berdasarkan wacana di atas, jawablah pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

•  Monosodium Glutamat (MSG) merupakan penyedap makanan yang menyebabkan ‘syndrom restaurant cina’ dengan gejala sakit kepala dan rasa nyeri dada. MSG mempunyai massa sebagai berikut 35,51% C, 4,77% H, 37,85% O, 8,29% N, dan 13,60% Na. Tentukan rumus molekulny jika Mr MSG ialah 169 g/mol (kognitif)

• Apa pendapat anda terhadap gambar di bawah ini? Setuju atau tidak setuju, berikan alasan terhadap jawaban anda. (afektif)

• Rancang  dan lakukan percobaan untuk membuktikan adanya unsur C, H, O, N dan Na pada MSG.(psikomotor)

Apersepsi Dalam Pembelajaran Kimia

APPERSEPSI 

Apersepsi dalam pengajaran adalah menghubungan pelajaran lama dengan pelajaran baru, sebagai batu loncatan sejauh mana anak didik mengusai pelajaran lama sehingga dengan mudah menyerap pelajaran baru. Disaat kita akan mengajar sebuah konsep apa saja pada siswa, guru sebaiknya memahami bahwa setiap siswa memiliki pengalaman, sikap dan kebiasaan yang berbeda, agar dapat menggali dan menghubungkan pengalaman, sikap dan kebiasaan siswa terhadap konsep yang akan kita ajarkan perlu kiranya kita kaitkan dengan apersepsi. Apersepsi bisa berupa cerita, lagu, video ataupun gambar dll.

Contoh appersepsi dalam pembelajaran kimia dengan materi:

Tatanama Senyawa Kimia

Appersepsi

• Guru memberikan appersepsi dengan cerita. “Kemarin bapak bertemu sesorang saat mengantri di bank, mukanya sih terlihat garang dengan badan tinggi dan besar. Awalnya bapak ragu untuk mengajak ngobrol namun bapak beranikan diri untuk berkenalan dengan orang tersebut. Setelah berkenalan ternyata beliau adalah orang yang baik dan tinggal dekat perumahan bapak dan bapak pun ngobrol banyak dengan beliau.”

• Guru memerikan pertanyaan kepada siswa “Dari kejadian itu pelajaran apa yang dapat kita ambil?”

• Guru menanyakan beberapa pertanyaan berkaitan dengan materi. seperti:

Ø  Dalam kegiatan perkenalan apa sih yang sering ditanyakan pertama kali saat perkenalan?

Ø  Mengapa harus nama yang pertama kali ingin kalian ketahui?

“Biasanya sebagian besar orang jika  pertama kali bertemu dengan seseorang, hal utama yang ingin diketahui adalah nama. Nama disini berfungsi sebagai sebagai tanda pengenal atau identitas diri seseorang. Hal ini pun berkaitan erat dengan senyawa. Senyawa pun memiliki nama yang digunakan sebagai identitas senyawa tersebut agar dapat dibedakan dengan senyawa lainnya”

• Minggu lalu kita telah belajar tentang ikatan kimia, ada yang bisa menjelaskan apa itu ikatan ion dan ikatan kovalen?

• Guru memberikan contoh ikatan ion dan meminta salah satu siswa mengerjakan.

• Dengan pertanyaan “bagaimana cara unsur Na dan Cl dapat berikatan menjadi senyawa NaCl?”

·                          Na⁺ + Cl^- à NaCl

           Na : natrium

           Cl : clorida

           Lalu NaCl apakah nama senyawa tersebut?

• Dari situlah hari ini kita akan belajar tentang tata nama senyawa kimia dimana tujuan pembelajaran ini yaitu........

Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

Appersepsi

• Guru menampilkan vidio tentang membuat larutan dengan melarutkan garam dalam air garam.
• Guru memberikan pertanyaan kepada siswa. Minggu lalu kita telah belajar mengenai hidrolisis. Coba sebutkan empat jenis garam yang dapat dibuat dari asam dan basa dan contohnya.
• Dari garam tersebut tersebut jikia dilarutka dalam air apakah mudah larut atau sukar larut?
• Dari jenis kelarutan tersebut hari ini kita akan belajar mengenai kelarutan dan hasil kali kelarutan. Dimana tujuan dari pembelajaran kita hari ini yaitu....